PL/I 语言项目实战：学生成绩管理系统的设计与实现
PL/I（Programming Language One）是一种高级程序设计语言，它结合了多种编程语言的特性，旨在提高编程效率和代码的可读性。本文将围绕PL/I语言，通过一个学生成绩管理系统的设计与实现，探讨PL/I语言在现实项目中的应用。
项目背景
学生成绩管理系统是教育信息化的重要组成部分，它能够帮助学校、教师和学生更好地管理学生的成绩信息。本系统旨在实现以下功能：
1. 学生信息管理：包括学生基本信息、班级信息等。
2. 成绩录入与查询：教师可以录入学生的成绩，学生可以查询自己的成绩。
3. 成绩统计与分析：系统可以统计学生的成绩，并生成成绩分析报告。
系统设计
1. 系统架构
本系统采用分层架构，包括以下层次：
- 数据层：负责数据的存储和访问。
- 业务逻辑层：负责处理业务逻辑。
- 表示层：负责用户界面和交互。
2. 数据库设计
本系统采用关系型数据库，设计如下表：
- 学生表（Students）：存储学生基本信息。
- 班级表（Classes）：存储班级信息。
- 成绩表（Scores）：存储学生成绩信息。
3. PL/I程序设计
3.1 数据层
数据层负责与数据库交互，以下是一个简单的PL/I程序，用于连接数据库并查询学生信息：
pl/i
IDENTIFICATION DIVISION.
PROGRAM-ID. STUDENT-QUERY.
ENVIRONMENT DIVISION.
INPUT-OUTPUT SECTION.
FILE-CONTROL.
SELECT STUDENT-FILE ASSIGN TO "STUDENTS.DAT"
ORGANIZATION IS SEQUENTIAL
ACCESS MODE IS SEQUENTIAL.
DATA DIVISION.
FILE SECTION.
FD STUDENT-FILE.
01 STUDENT-RECORD.
05 STUDENT-ID PIC X(10).
05 STUDENT-NAME PIC X(50).
05 STUDENT-CLASS PIC X(10).
WORKING-STORAGE SECTION.
01 WS-STUDENT-RECORD.
05 WS-STUDENT-ID PIC X(10).
05 WS-STUDENT-NAME PIC X(50).
05 WS-STUDENT-CLASS PIC X(10).
PROCEDURE DIVISION.
OPEN INPUT STUDENT-FILE.
READ STUDENT-FILE.
PERFORM UNTIL END-OF-FILE
MOVE STUDENT-RECORD TO WS-STUDENT-RECORD
DISPLAY WS-STUDENT-RECORD
READ STUDENT-FILE
END-PERFORM.
CLOSE STUDENT-FILE.
STOP RUN.
3.2 业务逻辑层
业务逻辑层负责处理具体的业务逻辑，以下是一个简单的PL/I程序，用于录入学生成绩：
pl/i
IDENTIFICATION DIVISION.
PROGRAM-ID. SCORE-ENTRY.
ENVIRONMENT DIVISION.
INPUT-OUTPUT SECTION.
FILE-CONTROL.
SELECT SCORE-FILE ASSIGN TO "SCORES.DAT"
ORGANIZATION IS SEQUENTIAL
ACCESS MODE IS SEQUENTIAL.
DATA DIVISION.
FILE SECTION.
FD SCORE-FILE.
01 SCORE-RECORD.
05 STUDENT-ID PIC X(10).
05 COURSE-ID PIC X(10).
05 SCORE PIC 9(3).
WORKING-STORAGE SECTION.
01 WS-SCORE-RECORD.
05 WS-STUDENT-ID PIC X(10).
05 WS-COURSE-ID PIC X(10).
05 WS-SCORE PIC 9(3).
PROCEDURE DIVISION.
OPEN I-O SCORE-FILE.
PERFORM UNTIL END-OF-FILE
READ SCORE-FILE
IF END-OF-FILE
EXIT PERFORM
END-IF
PERFORM UNTIL END-OF-FILE OR WS-SCORE > 100
ACCEPT WS-STUDENT-ID FROM SYSIN
ACCEPT WS-COURSE-ID FROM SYSIN
ACCEPT WS-SCORE FROM SYSIN
WRITE SCORE-RECORD FROM WS-SCORE-RECORD
END-PERFORM
END-PERFORM.
CLOSE SCORE-FILE.
STOP RUN.
3.3 表示层
表示层负责用户界面和交互，以下是一个简单的PL/I程序，用于显示学生成绩：
pl/i
IDENTIFICATION DIVISION.
PROGRAM-ID. SCORE-DISPLAY.
ENVIRONMENT DIVISION.
INPUT-OUTPUT SECTION.
FILE-CONTROL.
SELECT SCORE-FILE ASSIGN TO "SCORES.DAT"
ORGANIZATION IS SEQUENTIAL
ACCESS MODE IS SEQUENTIAL.
DATA DIVISION.
FILE SECTION.
FD SCORE-FILE.
01 SCORE-RECORD.
05 STUDENT-ID PIC X(10).
05 COURSE-ID PIC X(10).
05 SCORE PIC 9(3).
WORKING-STORAGE SECTION.
01 WS-SCORE-RECORD.
05 WS-STUDENT-ID PIC X(10).
05 WS-COURSE-ID PIC X(10).
05 WS-SCORE PIC 9(3).
PROCEDURE DIVISION.
OPEN INPUT SCORE-FILE.
PERFORM UNTIL END-OF-FILE
READ SCORE-FILE
IF END-OF-FILE
EXIT PERFORM
END-IF
MOVE STUDENT-ID TO WS-STUDENT-ID
MOVE COURSE-ID TO WS-COURSE-ID
MOVE SCORE TO WS-SCORE
DISPLAY "Student ID: " WS-STUDENT-ID ", Course ID: " WS-COURSE-ID ", Score: " WS-SCORE
END-PERFORM.
CLOSE SCORE-FILE.
STOP RUN.
总结
本文通过一个学生成绩管理系统的设计与实现，展示了PL/I语言在现实项目中的应用。PL/I语言具有强大的数据处理能力和良好的可读性，适合用于复杂的数据处理项目。随着技术的发展，PL/I语言虽然不如其他现代编程语言流行，但其独特的优势仍然值得我们去学习和探索。
Comments NOTHING